- 時(shí)間：2023-04-07
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- 來(lái)源：宣傳部
為發(fā)掘和推廣我校中華傳統(tǒng)文化中具有代表性和創(chuàng)新性項(xiàng)目，爭(zhēng)創(chuàng)第二批省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，4月6日，我校舉行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地校級(jí)評(píng)審會(huì)。評(píng)審會(huì)邀請(qǐng)了省美育教指委委員、南京藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)創(chuàng)作與實(shí)踐處處長(zhǎng)金捷教授、南京信息工程大學(xué)龍山學(xué)者、藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)梁家年教授，我校校黨委委員、宣傳部部長(zhǎng)袁建剛教授擔(dān)任評(píng)審專家，各二級(jí)學(xué)院項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)主要負(fù)責(zé)人參會(huì)。評(píng)審會(huì)由宣傳部副部長(zhǎng)裴瑋艷主持。
會(huì)上，建筑藝術(shù)學(xué)院的“江南傳統(tǒng)建筑木作技藝”項(xiàng)目和設(shè)備工程學(xué)院的“金壇刻紙”項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)分別進(jìn)行了匯報(bào)。評(píng)審專家們通過(guò)聽(tīng)取現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)、審閱項(xiàng)目申報(bào)表、查看申報(bào)資料等對(duì)倆項(xiàng)目進(jìn)行深入了解，并一一做出點(diǎn)評(píng)。
金捷從傳承基地特色發(fā)展與內(nèi)涵建設(shè)、價(jià)值引領(lǐng)、改革創(chuàng)新等方面對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行了深入剖析與指導(dǎo)。他指出，傳承基地的建設(shè)要立足江蘇地域傳統(tǒng)文化特色，發(fā)揮城建學(xué)院自身資源優(yōu)勢(shì)，注重“技”與“藝”的融合，在傳承民族民間文化藝術(shù)和傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上，形成具有地域特色、城建特色的傳承項(xiàng)目品牌。
梁家年從傳承基地建設(shè)的內(nèi)涵、目標(biāo)、原則、任務(wù)、流程等方面對(duì)匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行了深入地分析與指導(dǎo)。他指出，傳承基地的建設(shè)不是單一的專業(yè)建設(shè)，而是要涵蓋課程建設(shè)、社團(tuán)建設(shè)、工作坊建設(shè)、科學(xué)研究、輻射帶動(dòng)、傳播交流等多個(gè)方面，厘清中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新的價(jià)值與內(nèi)涵，才能夠更好的探索新時(shí)代背景下傳承創(chuàng)新的理念與路徑。
袁建剛從傳承基地內(nèi)涵建設(shè)、申報(bào)內(nèi)容和形式等方面對(duì)匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)與講解。他指出，通過(guò)兩位專家的引領(lǐng)與指導(dǎo)，我校傳承基地建設(shè)要把握好此次契機(jī)，制定良好的發(fā)展規(guī)劃，形成有效的建設(shè)方案，積極完備完善項(xiàng)目申報(bào)資料，創(chuàng)造性地組織實(shí)施，切實(shí)推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承基地的建設(shè)與申報(bào)，為我校高水平學(xué)校建設(shè)添磚加瓦。
通過(guò)這次評(píng)審活動(dòng)，為我校打造中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地理清思路、尋找差距、指明方向。進(jìn)一步推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與日常教育的融合，推動(dòng)新時(shí)代美育工作建設(shè)發(fā)展，達(dá)到以美育人、以美化人、以美培元的目的。（編輯/圖?張磊，初審/裴瑋艷?終審/袁建剛）
